Vitet e fundit, termi dhunti është kthyer nga diçka pak e njohur në një emërtim gjithnjë e më të zakonshëm në shkolla, rrjete sociale dhe madje edhe në mjedise pune. E njëjta gjë vlen edhe për termin neurodivergjencë: dhuntia, ADHD, autizmi ose disleksia janë diagnoza që sot duket se janë kudo.
Ndjeshmëria e lartë, ose njerëzit shumë të ndjeshëm (HSP), gjithashtu duket të jetë një temë e nxehtë. Është një modë apo ka vërtet më shumë njerëz me këto kushte?
Mediat sociale dhe kontakti mund të kenë çuar në më shumë vetë-diagnozë. Por, siç thotë Sara Manzaneque, trajnere integrale dhe eksperte. nuk është se ka më shumë raste. Në të kaluarën, aftësitë e larta ose neurodivergjenca shpesh kalonin pa u vënë re ose ngatërroheshin me sjellje problematike. Shumë njerëz, me inteligjencë mbi mesataren ose me tru që funksionojnë ndryshe, nuk morën një diagnozë sepse nuk dihej mjaftueshëm për këtë temë ose thjesht u përshtatën me një botë që nuk i kuptonte dallimet e tyre.
Sot, falë neuroshkencës dhe psikologjisë, ne e dimë se truri i njeriut është shumë më i larmishëm nga sa mendonim. Testimi dhe vlerësimi është përmirësuar, gjë që ka bërë që të identifikohen më shumë raste që më parë do të kishin kaluar pa u vënë re.
Ka edhe më shumë informacion dhe vetënjohje dhe, sërish, rrjetet sociale kanë qenë kyçe në këtë “bum” diagnozash. Gjithnjë e më shumë njerëz identifikohen me simptoma ose karakteristika të aftësive të larta, ADHD, autizëm dhe/ose ndjeshmëri të lartë pasi shohin përmbajtje mbi këtë temë. Edhe pse vetë-diagnostikimi nuk zëvendëson një specialist, ai ka ndihmuar shumë që të kërkojnë një vlerësim profesional dhe të marrin përgjigje për veten e tyre.
Përveç kësaj, prindërit dhe mësuesit tani kanë më shumë mjete për të njohur shenjat tek fëmijët dhe adoleshentët, gjë që ka çuar në zbulimin e hershëm.
Mund të ndodhë që vuajtja nga ndjenja e mospërshtatjes në botë, siç thekson Sara Manzaneque, nuk është krijuar për trurin që është jashtë normës dhe aksesi ndaj informacionit që kemi sot mund të çojë në më shumë diagnoza dhe gjithashtu në diagnoza të gabuara. Ka pak nga çdo gjë.
Edhe pse ka më shumë ndërgjegjësim për të gjitha këto terma, ka ende shumë për të bërë, siç na kujton Sara, sistemi arsimor dhe i punës vazhdon të favorizojë një model të ngurtë të të mësuarit dhe produktivitetit. Njerëzit me aftësi të larta ose neurodivergjencë, të cilët e përpunojnë informacionin ndryshe, mund të përjetojnë zhgënjim, ankth ose demotivim në këto mjedise. Kjo është arsyeja pse shumë kërkojnë përgjigje për mënyrën e të qenurit dhe gjejnë në neurodivergjencë një shpjegim për vështirësitë dhe talentet e tyre.
